新时期“多元一体”语言政策的变化与发展——基于国家语言文字工作规划的文本研究
摘要：新中国的语言政策兼顾＂一体＂与＂多元＂。1992年以来的5个国家语言文字工作规划纲要,是了解我国官方语言政策及其发展最直接、可靠的依据。本文对这些规划纲要进行文本分析后发现,新时期的语言政策保持总体稳定,但在对语言本质、语言文字的社会价值、语言多样性、语言文字工作内容的认识和实施方面均有变化,对语言多样性的包容不断增强。本文还根据对历史亲历者的访谈和历史背景考察,揭示影响我国官方语言政策的多方面因素。关于数字化时代的汉字应用问题
摘要：本文根据多年来开展汉字标准研制和管理工作的认识和体会,简要梳理我国建国以来的汉字应用标准,分析数字化时代社会各领域汉字应用的情况及问题,提出了解决汉字应用问题的措施。父母外出打工对农村儿童语言使用影响的研究——以江苏省阜宁县为例
摘要：本文通过分层随机抽样对江苏省阜宁县642名中小学生用语现状进行调查。结果发现,农村儿童家庭用语和学校用语受年龄、性别和父母是否外出打工等变量的影响。进一步的mlogit回归模型分析表明,母亲外出打工的儿童学校用语和家庭用语都倾向于使用方言的可能性更大;随着年龄增长,儿童的学校用语和家庭用语都更倾向于方言,尤其是在家庭中;学校语言使用中女生比男生更倾向于使用普通话。因此,在农村留守儿童语言教育的过程中,男童以及母亲外出打工的儿童更需要引起社会关注,加强普通话教育,从而提高他们的适应能力。语言经验对方言儿童元语言意识及其语言能力的影响研究
摘要：语言经验对方言儿童元语言意识的整体影响是明显的,语言经验还对方言儿童部分语言能力产生影响。和普通话儿童相比,方言儿童在元语言意识和语言能力方面均表现出劣势。研究认为,元语言意识的实质是对语言现象进行范畴化的认知过程,方言儿童元语言意识的发展受到文字系统和语言使用的制约。研究结果对于我国方言政策的制定和方言儿童语言能力教育具有一定的启示意义。国际化大都市外侨聚居区的多语景观实态——以北京望京和上海古北为例
摘要：随着国内外侨聚居区的日益增多,有关外侨聚居区的外语规划和语言服务问题应提上议程。本文从语言景观学的视角,分析北京望京地区和上海古北地区韩国侨民聚居区的语言景观状况。研究发现,两地的双语和多语标牌各占42.9%和61.7%,其中以中文为优势语言的标牌占多数,但两地仍各有37.7%和41.6%的语言标牌出现韩文。政府与民间设置的标牌语言有着明显的差异。不同功能类型的语言标牌也有着各自的语言特征。语言管理和语言服务已成为当前韩国侨民聚居区外语规划的首要问题。一例腭裂术后儿童元音的实验分析
摘要：本文分析了一例腭裂术后儿童的元音格局,阐述了腭裂语音评价和治疗中如何运用语言学理论,并对腭裂语音评价及矫治中的相关问题进行了讨论,提出了一些建议。基于概化理论的识字量测验测试用字数研究
摘要：本文应用概化理论,以义务教育阶段学生识字量测验为研究对象,探讨题组侧面和题目侧面对识字量测验信度的影响。研究分别采用随机单面交叉设计和混合设计进行分析。研究结果发现该识字测验的概化系数高于0.90,可靠性指数高于0.85,能够准确测量学生识字能力。测试用字数量的变化会导致概化指标的变化,提高识字量测验信度的有效方法是增加题组数。该测验的简版测试用字数分别为20和30时,即可保证可靠性指数高于0.8,达到测量学要求。“2016中青年语言学者沙龙”在商务印书馆召开
摘要：2016年1月17日,由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、商务印书馆联合主办的＂2016中青年语言学者沙龙＂暨《语言战略研究》创刊号首发式在商务印书馆召开,沙龙议题为＂‘一带一路’的语言问题＂。60余名专家学者参加了此次沙龙。商务印书馆党委书记肖启明、北京语言大学党委书记李宇明代表主办方致辞,商务印书馆总编辑周洪波介绍《语言战略研究》创刊的相关情况。关于计算机辅助普通话水平测试的社会评估报告
摘要：本文从社会评估的角度,通过了解新测试模式下测试管理者、测试员、应试人对于测试管理、测试质量、测试信度、测试成本等方面所体现的社会认可程度,以及对推进计算机辅助普通话水平测试工作中存在的问题等方面的调查,全面审视我国近几年来计算机辅助普通话水平测试的科学性、规范化、可行性,以促进计算机辅助普通话水平测试工作健康、有序、持续发展。汉语语用教学探索——以“请求”为例
摘要：本文从言语行为＂请求＂切入,尝试探索汉语语用教学的内容。我们设计了包含11种请求情境的问卷,对50位汉语母语者进行调查,共收集到550个句段。通过问卷分析,总结出不同情境下汉语母语者在功能句层面、策略层面、语言形式层面的使用规律,并将这些规律总结成一个＂语用教学库＂,希望这些内容可以为汉语语用教学提供参考。香港小学生汉字认读能力的实证研究
摘要：本文以标准化中文识字量表为工具,测量了香港小学一至六年级1456名学生认读繁体汉字的能力。结果显示,香港小学生在识字量表上的平均得分依年级而稳步递增。其中,一至四年级是认读能力快速增长的关键阶段,四年级以后增长斜率有所下降。研究还发现,男女生之间的认读能力发展趋势相近,但女生的认读水平在二年级和六年级要显著高于男生。与台湾地区相比,两地发展趋势相近。整体说来,该研究揭示了香港小学生汉字认读能力的发展特点,对香港地区识字教学有一定的启示。衢州市语言文字使用情况调查
摘要：浙江省衢州市是海西经济区的一个城市。为了进一步深入了解现有语言文字政策是否适应海西经济区的建设,我们选取衢州市进行了语言文字使用情况调查。调查方式主要采用问卷调查和开座谈会进行。本研究调查了国家通用语言文字在衢州的使用情况和国家语言文字政策在这一地区的实施情况。文章在对调查数据进行分析后得出一些比较明确的结论,对海西经济区今后如何根据实际实施语言文字政策提出了建议。赣州市语言文字使用情况调查分析
摘要：赣州语言文字使用情况调查结果表明,这一地区语言文字相关法律知识的社会知晓度整体不高,且分布不均衡;相比于2000年的情况,民众的普通话能力明显增强,普通话使用频率和社会认可度有很大的提高,同时,方言能力弱化,方言生存空间变窄;方言学习应该在家庭或社会生活中解决;民众的繁体字障碍不很明显,对繁体字的接受度有所提高,学习繁体字途径可以多样化。因此,应该加强语言文字相关法律知识的宣传;应该在一定程度上采取措施保护方言,但不需要方言进课堂;《国家通用语言文字法》对繁体字的使用范围应该有更明细具体的规定。两岸汉语轻声词异同比较研究
摘要：本文在对海峡两岸（大陆与台湾）轻声词语大规模调查的基础上,参考台湾新闻媒体的实际播音语料,分门别类进行比较分析,找出其相同点、差异及其原因,并讨论解决问题的构想,以便为两岸语音规范决策和国际汉语教学提供参考。海峡两岸汉语儿化词异同比较研究
摘要：本文以大陆及台湾规范性词典为语音比较的依据,参照具有指标性的台湾广播公司及电视台新闻实况播音,希望能通过三方的语音对比,发现两岸汉语儿化词异同的真相,给出一定的解释与对策,为两岸汉语语音研究者提供参考资料。