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语言文字应用 2016年第04期杂志 文档列表

“一带一路”建设中的语言问题2-9

摘要：数据表明，我国在“一带一路”建设的实践及学术层面上都尚需加强语言方面的考量。本文阐述“一带一路”建设、软件建设、语言、语言政策及规划与经济社会发展之间的互动关系，并提出“一带一路”核心区语言战略规划；认为“一带一路”建设包含软件和硬件两部分，而语言是“一带一路”软件建设的重要内容之一，也是“一带一路”软件建设的一个切入点和关键点，它可以为“一带一路”软件建设“铺路”“搭桥”，我国不能忽略“一带一路”建设中的语言问题。

首份“一带一路”大数据报告在京9-9

摘要：2016年10月28日，《“一带一路”大数据报告（2016）》新书会在京举行。报告由国家信息中心常务副主任杜平，推进“一带一路”建设工作领导小组办公室综合组组长、国家发展改革委西部司司长田锦尘出席会并致辞。

国民语言教育有关问题探讨10-17

摘要：本文界定国民语言教育概念，分析实施国民语言教育的必要性，探讨《国民语言教育大纲》的主要内容，提出了实施国民语言教育的基本原则和基本方法。

语言地标：互联网语言资源建设新方法18-25

摘要：语言地标是一种以地图为载体和界面的语言资源网站，具有地图展示、动态分布、开放建设三大特点，是近年来兴起的互联网语言资源建设新方法。本文在全面调查现有语言地标网的基础上，以语言景观网、乡音苑、濒危语言项目三个语言地标网为例，深度呈现了语言地标网用于语言资源建设的方式和现状，并就语言地标网的资源成果、内部机制和发展方向展开分析与讨论，为语言资源的研究与建设提供参考。

近十五年来上海青少年方言使用与能力的变化态势及影响因素26-34

摘要：本文调查分析2515名上海本地学生语言使用和语言能力，将其与近15年来相关调查数据进行历时比较，结果发现上海青少年的语言使用习惯发生了明显的改变，方言能力呈明显下降的趋势。尽管青少年的方言使用率会随着年龄的增长而略有提高，但其方言能力并没有显著的年龄变化。青少年的第一语言习得状况、语言使用习惯、语言态度以及家庭语言环境是影响其方言能力的重要因素。因此，要树立科学的语言观，改变人们传统的“单语单言”意识，重视家庭语言规划，鼓励家长培养孩子的多语多言能力，营造普通话和方言并存共用的和谐多语生活。

新疆双语教育模式的理性选择与过渡——一项基于语言景观的实证研究35-41

摘要：通过采集乌鲁木齐市、库尔勒市和喀什地区的语言景观发现，随着维、汉语言接触程度的下降，三地双语标牌中汉语的凸显性和信息性逐渐减弱，维吾尔族居民的汉语使用率、汉语识字能力呈递减趋势。在汉语使用率低、学生汉语水平参差不齐的南疆部分地区，中小学若急于转向汉语授课比重更大的新型双语教育模式，很难从根本上保证教学效果。当地教育部门可从教育模式、评价体系、语言使用环境三方面进行改善，以提升双语教学质量。

认知语言学视角下泛化军事术语的概念整合模式42-51

摘要：专业语词泛化是现代汉语语义变化的一个重要特征，其中泛化发生最多的是军事术语，呈现出稳步上升的趋势。本文以《现代汉语词典》及中央媒体为统计基础，对军事术语泛化的概况进行考察，并以认知语言学概念整合理论对军事术语泛化过程中的概念整合模型进行考察。研究发现，现代汉语军事术语在其泛化的过程中，76％采取的是单域网络型概念整合模式，剩余部分采取双域网络型概念整合模式。本文探讨了这两种模式对于分析其他领域行业语词泛化过程中概念整合模型的启发作用。

第九届现代汉语语法国际研讨会征稿启事51-51

摘要：“第九届现代汉语语法国际研讨会”将于2017年10月中下旬在韩国首尔举行，由延世大学中国研究院主办，北京大学、复旦大学、南京大学、暨南大学、华中师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、北京语言大学、中山大学、武汉大学、浙江大学、香港理工大学、香港中文大学、澳门大学协办。

普通话水平测试一甲复审实例分析及相关讨论52-60

摘要：实例分析表明，一甲复审成绩与送审成绩存在显著性差异，其原因主要有两个：一是复审与送审所依照的评分标准有所不同，二是测试员对评分标准的把握和执行程度有差异。送审测试员的评分过于宽松是复审成绩低于送审成绩、复审通过率不高的主要原因。为缩小评分差异，保证测试效度和信度，建议从两个方面努力：一是维护评分标准的统一性，二是加强复审测试员专题培训、研讨和交流。

韩语母语者汉语口语复杂度研究61-70

摘要：本研究基于动态系统理论，构建了划分汉语言语分析单元的原则，考察语言水平对韩语母语者汉语话题表达复杂度的影响以及复杂度子维度之间的相互关系。研究结果表明：高级汉语水平的句法复杂度没有达到汉语母语者水平；高级汉语水平的词汇复杂度已达到汉语母语者水平；词汇复杂度和句法复杂度间的关系由初级水平的互相支持变为高级水平的互相竞争，句法复杂度子维度间由初级的无相关变为中级和高级的合作关系，词汇复杂度子维度间由初级的竞争合作并存变为中级和高级的竞争关系。

第三届中国语言资源国际学术研讨会在湘召开70-70

摘要：“中国语言资源国际学术研讨会”是为创新工程实施理念、提升工程建设质量、拓展工程成果的社会应用而设立的学术研讨会。2016年9月23日上午，由北京语言大学和湖南师范大学联合举办、中国语言资源保护研究中心和湖南师范大学文学院承办的第三届中国语言资源国际学术研讨会在长沙召开。

基于“学伴用随”原则的对外汉字教学模式初探——以零起点阶段汉字教学为例71-79

摘要：现行汉字教学主要采用“认写同步”模式，效果不佳。学界前贤们提出“认写分流，多认少写，先认后写”的教学原则，虽符合汉字认知规律，但究竟如何“多认”、怎样“少写”，仍是尚待解决的难题。本文从“学伴用随”原理出发，以语境为导向，通过构建零起点汉字教学语境，设计教学流程、教学任务和教学实验等，初步打造了一个效率更高的汉字教学模式，有利于突破目前对外汉语教学的瓶颈。

东南亚各国政策对汉语传播影响的历时国别比较研究80-92

摘要：对20世纪以来东南亚国家汉语传播发展历程进行国别比较研究后发现，东南亚多数国家华文教育发展轨迹都经历了“三起两落”，呈现出“波段共振性”，同时又具有明显的国别差异性；20世纪华语华文在东南亚各国传播中遭受打压的相似历史告诉我们，汉语国际传播应避免意识形态冲突，海外华人华侨的语言文化传承应在所在国法律法规允许的范围内进行；国家政策是语言传播的重要决定因素之一，往往受国际政治经济及国家间外交关系的影响。因此，中国应将推动语言文化国际合作交流纳入国家外交工作，推动签署语言文化国际交流协定，建立需求导向的东南亚汉语传播服务体系，以促进汉语和中华文化国际传播，提升中国软实力。

全球视野·中国话语·修辞研究：中国修辞学会2016学术年会在丹东举行92-92

摘要：“全球视野·中国话语·修辞研究：中国修辞学会2016学术年会”暨“纪念吴士文先生诞辰90周年学术研讨会”于10月21～23日在辽宁丹东辽东学院举行。

东南亚华人身份认同变化对汉语传播的影响及前瞻93-99

摘要：人的身份认同会影响语言选择，从而影响语言的保持和传播。东南亚的汉语传播随着华人移民产生和发展，也随着华人身份认同的变化发生转变。在汉语国际传播的新形势下，有必要重新审视华人移民对东南亚汉语传播的影响，把握华人身份认同的变化趋势，充分利用华人资源，构建星状传播模式。

上海市语文学会成立60周年纪念学术研讨会在沪举行99-99

摘要：由上海市语文学会主办，华东师范大学对外汉语学院、中文系、国际汉语教师研修基地、学报编辑部联合承办的“汉语：从上海走向世界——上海市语文学会成立60周年纪念学术研讨会”于9月11日在上海隆重举行。

汉语国际传播中的“顺应”与“合作”——基于东南亚汉语传播的实证分析100-107

摘要：东南亚地区一直是汉语国际传播的热点地区。在学习人数多、传播区域广、密度大、社会化程度高等语言文化传播的现实背后，传播的条件和动因至关重要。接受方的心理因素、语言接触态度与习得动机等，是保障语言传播的核心要件，对传播结果有显著的决定作用。通过认识这些保障因素的形成根源，可以更好地把握传播事实的发展轨迹，并以接受方对待传播语言的价值观念和态度为导向，积极采用顺应对方、对象合作的策略，确保取得高质量的传播效果。

东南亚特色华语词汇的区域和国别比较研究108-115

摘要：本文基于《全球华语词典》建立数据库，界定并提取出东南亚特色华语词2734个、东南亚特有华语词1183个、东南亚各国特有华语词691个以及同形异义词174个，从词类、词长、语言接触三个维度对前三类词进行量化的比较研究。此外，基于向量空间模型，以算法实现了东南亚华语词汇区的划分，划分结果显示，词汇分区和地理分区存在显著差别。