语言文字应用杂志

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Applied Linguistics

  • 11-2888/H 国内刊号
  • 1003-5397 国际刊号
  • 1.49 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
语言文字应用是教育部语言文字应用研究所主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1992年创刊,目前已被万方收录(中)、知网收录(中)等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。语言文字应用在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论与方法、社会语言学、词汇研究、计算语言学、博士论文简介

语言文字应用 2010年第04期杂志 文档列表

语言文字应用杂志回顾与展望
从“立法时代”到“修法时代”的中国大陆法律语言研究2-9

摘要:本文以"立法时代"与"修法时代"为界,从立法语言、司法语言、法律语言教学与新型法学人才培养等方面,回顾30年来中国大陆法律语言研究走过的路程,并展望其未来发展。

第七届中国社会语言学国际学术研讨会在西宁召开21-21

摘要:第七届中国社会语言学国际学术研讨会于2010年7月16~20日在西宁召开。会议由青海民族大学文学与新闻传播学院、中国社会语言学会联合主办,青海民族大学文学与新闻与传播学院承办,高等教育出版社、青海省语言学会协办。来自中国大陆、香港、澳门、台湾、新加坡、日本、韩国、荷兰、美国等地区和国家的157名正式代表出席了本次会议。

语言文字应用杂志语用研究
试论当代口语中的声调混同现象22-31

摘要:当代口语中有一些值得关注的语音变化,声调混同现象就是重要的一种,其最突出的表现是轻声不轻和多调合并。这一现象表现出几个非常明显的特点:普遍性、单向性、词族性,此外还有比较明显的“去化”倾向。造成这一现象的有语音自身、语言使用者以及社会方面的多种原因。对这一现象,应当着眼于语音发展及其规范的全局,少作人为定性,多进行客观研究。

变异与认同:网名的社会语用研究32-40

摘要:作为网络发展的衍生现象之一,网名背后隐藏着深厚的社会语用内涵。确切地说,其内涵在语言本体层面表现为网名在形态、语义和语法三个维度上的建构变异性;而在使用者层面,这一内涵又体现为网民对于网名构成、功能以及特点的认同差异性。概而言之,网名的社会语用内涵可以很好地揭示网络交际者的社会心理倾向性,这对于揭示社会心理因素如何在网名上得以沉积具有一定的启发意义。

第四届语言与国家高层论坛暨第三届全国应用语言学系主任(所长)论坛举办40-40

摘要:第四届语言与国家高层论坛暨第三届全国应用语言学系主任(所长)论坛2010年10月9~10日在华中师范大学举办,教育部副部长、国家语委主任李卫红发表书面讲话。

语言文字应用杂志社会语言学
长沙地方普通话固化研究——地方普通话固化的个案调查41-49

摘要:我们在对地方普通话的调查研究中,发现一种固化的地方普通话———长沙高学历年轻群体的"长沙普通话"。这种固化变体具有定型性,系统稳定,语感统一,功能明确。文章通过社会语言学的调查,与标准普通话和当地长沙话相比较,从系统、认知和功能上描写这种固化变体的形态,论证它的存在,并进一步讨论固化变体形成的条件和原因。

首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会召开49-49

摘要:由北京语言大学和南京师范大学共同主办的首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会于2010年7月29~31日在南京师范大学顺利召开。来自韩国、越南、马来西亚等国和中国大陆及香港地区20多所高校的60多位正式代表参加了会议,本次讨论会紧紧围绕中介语语料库的建设和应用这两个主题展开讨论。

语言文字应用杂志语言习得与测试
普通话儿童方位词语义发展的个案研究60-69

摘要:本文以一名普通话儿童Y为期一年半(12~30个月)的语料为基础,探讨该儿童30个月之前的言语输出中方位词的语义发展所表现出来的规律。文章发现,30个月之前的普通话儿童其方位词的语义还仅限于空间义,并没有非空间引申义和时间义;语义中原型义项的习得要早于边缘义项;内在参考框架的习得要早于相对参考框架和绝对参考框架;语义范畴的习得要早于语言形式。

中学生书面语言表达能力测评与分析70-77

摘要:本文从词汇、句子、句际关系等三方面探讨对中学生书面语言表达能力进行测评的理论和实践问题。研究结果表明:男女学生在使用词汇、句子的准确性方面随年级增长均有提高,句际连贯性则在高年级有所发展。此外,男女学生词汇能力的发展,只有时间的先后差异,没有实质差异;男女学生在一定时期均出现病句增多的反复现象,女生出现该现象的时间比男生提前约一个年级。

语言文字应用杂志辞书研究
现代汉语语文辞书释义的划界问题78-83

摘要:现代汉语词典应当收录现代汉语使用的词语,说解现代汉语使用的意义。但在具体操作中存在划界的问题:一是历时的划界问题,包括:现代汉语中作为词义消失、作为语素义保留的情况,辞书中是否要收录;字面意义与词义距离很大的词语,是否需要做简明探源。二是共时的划界问题,包括:从语义角度讲,反映语言发展趋向的动态义,即言语(或语用)义,是否需要适当收录;从语法角度讲,那些由于词性(或语法功能)不同导致词义变化而形成的"词的功能义",是否需要关注。

并用释词的释义角色及其与被释词的语义对应关系——兼议《现汉》与并用释词相关的几个问题84-92

摘要:并用释词指词典中用于释义且被分号隔开的并列的两个(或多个)词。本文根据《现汉》并用释词在释义中的语义贡献和地位,将并用释词的释义角色归纳为独立、参半和主辅三大类。独立释义的并用释词与被释词的语义对应有叠合型、语境型和排他型,参半释义的并用释词与被释词的语义对应有互补型和交集型,主辅释义的并用释词与被释词的语义对应有补充型和限制型。此外,本文还对《现汉》中与并用释词相关的标点使用、义项分合、释义的准确性及括注信息的编排方式等问题提出一些建议。

“现代汉语高峰论坛暨《汉语学习》创刊30周年”学术研讨会在延边大学召开92-92

摘要:2010年9月15~17日,"现代汉语高峰论坛暨《汉语学习》创刊30周年"学术研讨会在延边大学召开。本次研讨会由《汉语学习》编辑部主办,来自复旦大学、上海师范大学、暨南大学、北京语言大学、上海外国语大学、吉林大学和东北师范大学等高校的专家、学者,以及《世界汉语教学》《语言文字应用》《语文研究》《民族语文》《汉语学报》《语言研究》和《古汉语研究》等编辑部的代表和嘉宾共计50余人参加会议。

语言文字应用杂志普通话水平测试
浅析《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》93-97

摘要:本文探讨了制定《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》遵循的主要原则,认为该试行办法以《普通话水平测试大纲》作为评分实践的根本准则,科学总结和吸收各试点地区机辅测试评分实践的成功经验,保证了机辅测试与人工测试在评分标准把握上的稳定性和连续性,有利于促进各试点地区机辅测试评分实践的规范和统一。同时讨论了如何在评分实践中理解和把握该试行办法,以及该试行办法在施行中应注意的问题。

普通话水平测试等级标准样本库采集方案初探98-104

摘要:建立国家普通话水平测试等级标准样本库,是国家语委普通话培训测试中心2009年提出的工作要点之一。样本库计划包括三期。本文对第一期样本库的样本采集方案进行初步思考,对比两个采集方案,并对我们认为可行性强的方案进行了具体设计。

普通话水平测试“一级甲等”复审的分析及思考105-112

摘要:本文通过对1997~2008年"一级甲等"复审相关数据的对比、分析,从一个侧面反映现阶段"一级甲等"复审的情况。并就当前"一级甲等"复审中存在的一些问题进行探索和思考,提出一些建议。

首届中国语言生活学术研讨会举行120-120

摘要:关注当今的语言生活,了解中国的语言国情。10月16日,首届中国语言生活学术研讨会在中国人民大学召开。教育部副部长、国家语言文字工作委员会主任李卫红出席开幕式并讲话。

语言文字应用杂志中文信息处理
汉语复句中分句的语义关联特征121-130

摘要:汉语复句层次关系的自动识别是中文信息处理的难点之一,而其中关系标记非充盈模式下无标分句的层次归属以及关系标记充盈模式下某些特殊因果类、并列类有标复句的分句关联的确定更是难中之难。文章提出利用分句语义关联理论来解决这类问题:1)从句法和语义两个角度,总结出标示分句语义关联的3大类14个小类;2)根据特征之间的相互约束规律和语料中分句特征的统计规律,确定特征分析的先后顺序;3)讨论分句间语义关联度的计算方法,根据分句间的关联度,确定分句的层次归属。

汉语理解处理中的动态词及其组合模式131-138

摘要:汉语的计算机理解处理过程中,需要对分词后的部分单字进行组合,并作为一个整体的语义单位来处理。我们将这一语义单位命名为动态词。本文给出了动态词的定义,分析了动态词组合模式的性质,指出了主要的两种动态词组合模式的类型,并罗列分析部分组合模式。最后,说明了动态词识别在句子的语义分析、词典编纂等方面的作用。