语言文字应用杂志社
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《语言文字应用》杂志在全国影响力巨大,创刊于1992年,公开发行的季刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:语言文字规范、推广普通话、社会语言学、语言教学、对外汉语教学、计算机多媒体辅助教学等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部语言文字应用研究所
  • 国际刊号:1003-5397
  • 国内刊号:11-2888/H
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-576
  • 创刊时间:1992
  • 发行周期:季刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.49
  • 综合影响因子:0.689
相关期刊
服务介绍

语言文字应用 2015年第02期杂志 文档列表

语言文字应用杂志语言规划

关于新形势下华侨母语教育问题的一些思考

摘要:海外的华文学习者实际上有两类:一类是中国公民,一类是外国人;前者是华侨,后者多称为华人。目前华文教育界常常把这两类学习者相提并论。本文认为,新形势下华侨子女的母语教育应当单独设类,它应该是中国国家语言战略的一个重要组成部分。文章分析了华侨子女母语教育的特点和目前存在的困难,并从操作层面提出了一些建议。
2-9

海外华裔儿童华语学习、使用及其家庭语言规划调查研究——以马来西亚3~6岁华裔儿童家庭为例

摘要:海外少儿华语教学是整个华文教育不可分割且独具个性的组成部分。本文选取马来西亚3~6岁华裔家庭为研究对象,通过调查家庭华语学习和使用情况,了解他们对子女学习华语的期待与实现途径。
10-18
语言文字应用杂志社会语言学

澳门公众服务领域语言态度调查分析

摘要:根据“澳门普通话使用情况调查”项目关于澳门公众服务从业者问卷调查的基本数据,本文分析被调查者的语言态度,包括教育语言选择、传媒语言选择、行政语言认同、交际语言重要性判断,以及使用国家通用语言的倾向等。
19-28

新生代农民工的语言使用与社会认同——兼与老一代农民工的比较分析

摘要:新生代与老一代农民工一般在城市说普通话,回到农村老家则说老家话,但这样的语言使用与他们对城市、农村的社会认同并没有多大关系。普通话并不是城市社会的标识;汉语方言亦不是农村社会的标识,但依旧是重要的地域标识。新老农民工在语言使用与社会认同上之所以没有显著差异,是因为在市民化的过程中,他们面临几乎相同且难以克服的障碍。
29-39

首届“国际化视野下应用语言学学科建设与发展”高峰论坛在杭召开

摘要:3月28日,首届“国际化视野下应用语言学学科建设与发展”高峰论坛在杭州举行,来自全国知名高校和文化单位的近40位语言学专家应邀参加。本次论坛由浙江科技学院应用语言学研究中心主办,中心主任王建华和暨南大学教授邵敬敏分别主持。浙江省社科联副主席陈先春出席并致辞。
39-39

外来务工人员子女语言使用状况研究——以东莞民办小学为例

摘要:本文随机抽样东莞的两所民办学校,以调查问卷为主,追踪访谈为辅,调查结果显示,东莞外来务工人员子女语言使用以普通话和家乡话为主,当地强势方言的使用比率极低;出生地、上小学前长大的地方等是影响其语言使用的重要因素。
40-49
语言文字应用杂志语言应用

数词“零”的不同形式及其应用现状分析

摘要:本文回顾汉语数词“零”及其不同形式的来源,结合2011年正式的国家标准《出版物上数字用法》等,认真分析汉语数词“零”的不同形式及其应用过程中所出现的各种问题,提出了解决这些问题的对策。
50-57

“2015中青年语言学者沙龙”在商务印书馆召开

摘要:2015年1月20日,由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、商务印书馆、人民网舆情监测室联合主办的“2015中青年语言学者沙龙”在商务印书馆召开,此次沙龙的议题为“语言学与新媒体”。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京语言大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、浙江太学、武汉大学、人民网等单位的70余名专家学者参加了此次沙龙。商务印书馆总经理于殿利、北京语言大学党委书记李宇明出席会议并代表主办方致辞。
57-57

多语环境下“母语”概念的界定:困境与出路

摘要:传统语言学从语言习得、民族归属和语言使用三个维度对母语进行界定,将母语分别等同于第一语言、本族语和优势语言。在当今的双语和多语环境下,这些界定都面临着各种困境。母语作为一个具有自身独立内涵的概念,是主客观因素共同作用的产物。它既有儿童语言习得的客观基础,又包含个体和社区的语言认同。由于双认同的存在,有的双语人会拥有双母语。厘清母语概念,对于多语环境下的母语习得、母语规划、母语人权、母语保持、母语教育等研究具有重要的意义。
77-86

第十六期国家语言文字规范标准培训班在郑州举办

摘要:为贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012~2020年)》,推进语言文字规范化、标准化、信息化建设,推动教学、出版等领域规范使用我国通用语言文字,使从事基础教育的广大教师和从事出版工作的文字编辑了解掌握语言文字规范标准,在工作中积极应用国家语言文字规范标准,从而更好地宣传、推广国家语言文字规范标准。受教育部语信司委托,教育部语言文字应用研究所自2012年起,组织开展了多期语言文字规范标准培训班。
86-86
语言文字应用杂志称谓语研究

基于社会心理语言学视域下“小姐”一词的社会认同研究——以长沙市区为例

摘要:本文运用社会心理语言学的理论与方法,并借助于SPSS软件,以长沙市区为例,采用问卷调查的方式,对称谓语“小姐”一词的社会认同情况进行考察,并对“小姐”一词的社会认同进行了归因分析。结果表明“小姐”一词的社会认同度较好,这与我们平常的生活经验大相径庭。“小姐”一词在日常生活中仍然发挥着重要的作用,不会出现被弃用而直接成为女性性工作者的代称的情况。
87-97

称谓语“师丈”潜显制约因素分析

摘要:“师母”和“师丈”这两个对位的称谓由于选择的指示视点不同,造成二者的生成机制不同。语言系统和言语交际中都需要“师丈”这一称谓,并有其存在的历史基础和现实基础,但这个称谓并没有通行。其原因是场景优先原则发挥了正向作用,而语言优先原则发挥了负向作用。本文提出解决这一矛盾的方案,希望对这一尴尬处境能有所帮助。
98-106
语言文字应用杂志汉语学习

影响汉语学习者跨文化认同的个体及社会心理因素

摘要:本研究以语言、文化、族群、价值观认同为视角,选取美国、印尼和韩国三种不同文化背景下的406名非华裔汉语第二语言学习者为对象,考察了影响其跨文化认同的个体及社会心理因素。通过问卷调查和数据分析,得出以下结论:对美国学习者来说,曾来华的学习者,语言、文化和族群认同程度更高,价值观认同不受影响,汉语学习时间也是如此;四类认同中,文化认同和族群认同与态度和动机之间的相关程度更高,其次是语言认同,价值观认同最低;融合型动机与认同的相关程度普遍高于工具型动机。
107-115

目的语环境下汉语学习动机增强者动机变化分析

摘要:本文通过对来华留学生中汉语学习动机增强者的调查研究发现,整体来看,汉语学习动机增强者的动机类型并没有显著变化,但“中国政治经济的影响”“本国跟中国密切合作关系的影响”以及“对汉字的兴趣”三项动机水平有显著提高,“用中文跟中国人交流”动机水平显著下降;不同语言能力、不同国别地区以及不同专业、华裔/非华裔的学生在不同动机构成项上水平变化有显著不同。
116-124

首届“两岸语言文字调查研究与语文生活”研讨会召开

摘要:4月18—19日,首届“两岸语言文字调查研究与语文生活”研讨会在福州召开。研讨会由两岸语言文字交流与合作协调小组主办,福建师范大学承办。来自海峡两岸70余位专家学者参加了会议。两岸语言文字交流与合作协调小组顾问、原全国人大常委会副委员长许嘉璐向会议发来贺信,两岸语言文字交流与合作协调小组组长、北京语言大学校务委员会主任李宇明、福建省教育厅巡视员刘平、福建师范大学校长王长平、台湾政治大学教授竺家宁、中国语言资源开发应用中心副主任田立新分别致辞。
124-124
语言文字应用杂志中文信息处理

谈汉语中介语语料库的建设标准

摘要:经过20余年的探索与发展,汉语中介语语料库的价值已被越来越多的人所认识,其建设正跨入一个繁荣发展的重要时期。但由于建库实践中存在的随意性,现有的语料库尚不能完全满足汉语教学与研究的使用需求。本文对汉语中介语语料库的建设标准问题进行探讨,从建设流程、语料收集、语料标注、资源共享等角度提出一些见解。希望形成一套科学的建设标准,以促进语料库建设的规范化和进一步发展,更好地为汉语国际教育服务。
125-134

第八届全国社会语言学学术研讨会成功召开

摘要:2015年5月4日,第八届全国社会语言学学术研讨会在北京华文学院新校区召开。本次会议由教育部语言文字应用研究所与北京华文学院主办,商务印书馆、语文出版社、武汉大学(中国语情与社会发展研究中心)、北京语言大学(中国语言文字规范标准研究中心)协办,会议主题是“语言能力与语言政策研究”。北京华文学院院长周锋,国家语委原副主任兼秘书长、语用所原所长陈章太,武汉大学郑远汉教授致辞,教育部语言文字应用研究所所长张世平到场祝贺。
134-134

学习者语料库在混淆词语研究中的效用评估

摘要:本文对学习者语料库在汉语中介语混淆词语研究中的效用进行了多角度评估。统计数据显示,语料库对原始语料信息的保留和标注的准确度使统计结果具有较高程度的可信度,但语料库的规模、话题数量等有限,学习者母语背景及汉语水平等级分布也不够均衡,语料库偏误标注还存在遗漏和偏差,这些因素使统计结果具有一定的局限性。
135-143