语言文字应用杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

语言文字应用 2017年第01期杂志 文档列表

大华语:全球华人的共同语2-13

摘要：大华语是以普通话/国语为基础的全世界华人的共同语。大华语拥有多个华语变体,最重要的是大陆的普通话、台湾的国语、港澳华语、新马印尼文莱华语等,北美华语正在形成,欧洲华语略有雏形。大华语的特点与汉民族共同语的推行历史相关,是“老国语圈”和“普通话圈”相互作用的结果,同时各华语变体既与国语/普通话的推广相关,也与它们身处的语言环境相关。大华语存在“继续分化”和“趋近趋同”两种走向,促进大华语“趋近趋同”,重在加强三个方面的工作:第一,促进海峡两岸的语言文字协调;第二,推动各华语社区的交流合作;第三,开展全球视角下的华语研究。当前,“大华语”研究还处在“观念萌生、资料搜集”的初始阶段,下面还需要开展大量工作。

第三届汉语中介语口语语料库国际学术研讨会通知(第1号)13-

新型城镇化视野下上海农民工的语言市民化与城市融入14-22

摘要：本文通过调查上海市569名农民工的语言生活及城市融入状况,发现农民工的语言市民化主要是在语言使用习惯、语言态度上转向普通话。提高农民工的普通话和城市方言能力,将有助于减少其与城市居民的社会心理距离,增强其对城市身份的认同度,这其中流入地方言能力对减少社会心理距离和增强城市身份认同度的作用更为明显。此外,农民工掌握流入地方言还有助于其在社会关系和社会互动层面上融入城市。因此,在今后的各种农民工能力提升计划中应考虑增加培训农民工的普通话和城市方言能力,以促使其更好地融入当地城市社会。

语言态度、语言环境与农村学前留守儿童语言使用23-31

摘要：本文以江西省湖口县679个农村学前留守儿童为样本,运用Probit模型实证分析语言态度、语言环境对儿童语言使用的影响。发现:(1)父母要求监护人使用普通话带小孩,父母经常与监护人保持电话或网络联系并督促监护人和小孩使用普通话,均能有效促进儿童使用普通话。(2)监护人的方言习惯越强,儿童越倾向于使用方言;儿童的玩伴使用普通话,对儿童使用普通话没有明显的影响作用。(3)父母要求监护人使用普通话带孩子时,监护人的方言习惯对儿童方言使用的作用会变弱。因此,父母要求监护人使用普通话,经常与监护人和儿童保持联系并督促其使用普通话,是农村学前留守儿童普通话普及中的关键因素。

全国高等院校现代汉语教学研究会第十五届学术研讨会在桂林召开31-

语言舆情与语言规划32-40

摘要：本文梳理语言舆情概念、分类及特点,讨论语言舆情对语言规划的影响及语言规划对语言舆情的影响,指出:基于舆情的语言规划是建立在把握语言舆情规律基础上的语言规划,需要树立以人民为中心的观念,以解决问题为目标,以系统、开放观为准则,提高语言规划的有效性和语言政策的传播效果。

语言舆情研究32-

舆情视角下的香港繁简汉字问题分析41-50

摘要：围绕繁简汉字的争论由来已久,不断成为社会关注热点,而成为香港极少数人表达政治立场的标签,则始自2015年。内地自20世纪50年代开始推行和使用经系统化和规范化的简化汉字,而未简化的繁体汉字仍旧在台湾、香港和澳门等地区通行。随着香港、澳门回归祖国,这种汉字使用的地区差异渐渐凸显出来。本文根据香港语言文字使用情况调查数据,试图梳理香港近年来有关繁简汉字的舆情,分析香港真实的用字情况和民众态度,并探析香港文字使用的前景。

自媒体视域下的语言舆情:形成、传播与引导51-60

摘要：本文分析了近年来自媒体环境中语言舆情事件频发的时代背景和现状,依据价值累加理论从六个方面对语言舆情事件的形成机制进行探讨。通过对典型语言舆情案例的统计分析,总结了语言舆情传播过程中的四个特征。针对这些特点,就语言文字管理部门如何利用自媒体提高舆论传播公信力、影响力、传播力、引导力提出了对策建议。

一带一路中国旅游景区普通话使用情况调查研究61-69

摘要：国家“一带一路”战略成为旅游业发展的新视角和新重点。隶属于旅游服务业范畴的旅游服务语言是推动旅游系统提高普通话使用规范水平以及传播效能的重要依托。本文在旅游景区普通话使用调查结果的基础上,主要讨论普通话作为解说服务语言的功能,归纳分析旅游景区汉字、汉语拼音、词语、语法、修辞、语篇、标点符号等在使用中出现的问题,最后提出相关解决对策。

西昌市彝文语言景观调查研究70-79

摘要：本文以语言景观研究法为基础,调查西昌市老城区和商业区彝文语言景观使用现状及不同群体对此现象的认识。研究发现:两地双语和多语标牌占多数,彝文使用率较高;总体看,彝文并非标牌中的优势语言,不同区域、类型的标牌中彝文所处地位不同;老城区对彝文语言景观的认可度高于商业区,彝文更具优势。官方标牌和私人标牌使用彝文的初衷不同,前者多出于民族平等、旅游经济考虑,后者多是语言政策要求。当地彝文语言景观的象征功能大于信息功能,政府语言规划与民众认知并不一致。

汉语新词语研究的梳理与评析——基于期刊论文的可视化分析80-87

摘要：新时期以来我国汉语新词语研究发文量经历了起步、复苏、渐进、井喷四个阶段;研究所涉学科不再单一,语言学领域研究独占鳌头;通过布拉德福定律测定出43种期刊为汉语新词语研究核心阵地;依据普赖斯定律圈定的核心作者成果突出;高等院校和语言研究院所学者是主要研究力量;共词聚类分析呈现出汉语新词语研究9个热点主题。未来汉语新词语研究规模将趋于稳定,研究者知识结构会有所改变。新词语应用方面的实证研究有待加强。

字母词的界定与规范88-97

摘要：本文在已有研究的基础上,通过对目前已出版的四种字母词词典的分析,从构词成分、词形、词长等方面对字母词进行界定,并讨论了对字母词的汉化、词典收录、拼写、读音等方面的规范。

儿童普通话“把”字句发展个案跟踪研究98-106

摘要：通过对一名儿童的长期跟踪,本研究发现,该儿童使用的几乎都是客事“把”字句;从第30个月起其“把”字句句法结构变得复杂,但几乎没有错序;其“把”字句大多描述已然事件,谓词形式多为动补结构;其“把”字句中的NP2几乎都是有定的。结果表明,受试从开始使用“把”字句时就很好地习得了其句法、语义特性,也遵守其语义、语用限制,与“接口假说”不符。

基于句法标注语料库的汉语儿童三词句习得研究107-116

摘要：本研究构建了汉语儿童(0~42个月)三词句的依存句法标注语料库,对依存类型、依存关系和平均依存距离等句法属性进行了定量分析。结果表明:支配词居中的平均依存距离为1的三词句最易习得,其他类型句子的平均依存距离为1.5,其习得难度随着依存结构的复杂程度不同而不同;谓语在各年龄段占比例最大,其次是宾语、主语和状语,定语和补语比较接近;儿童三词句中存在许多缺乏主语或宾语的非完整句;S-V-O是儿童三词句的主要句子结构模型;儿童三词句中,绝大部分句子符合汉语基本语序规则,有少量词序变动句和语序错误的句子。

中国文化教学与传播:当代视角与内涵117-124

摘要：语言和文化关系密切,也因此带来文化教与不教以及教什么和不教什么的困惑。语言教学的同时必须教授的是与语言理解和运用直接相关的交际文化。知识文化虽不是语言教学本身必须教授的内容,但有需要和有条件完全可以教授这类文化。知识文化教学和教材编写存在的问题是重古轻今。文化教学与传播应古今兼顾、以今为主,说古是为了论今。本文强调知识文化的教学与传播应凸显当代视角和当代内涵,以满足学习者对中国文化的实用性需求,展示一个开放包容、文化多元的当代中国形象。

国际汉语教材语料库的建设与应用125-135

摘要：本文讨论国际汉语教材语料库的建设和应用。结合具体研发成果,从教材标准研制、教材评估与难度测定、测评软件研制和应用等方面,考察语料库对汉语教学与习得研究的促进作用;通过案例分析,展示教材语料库与其他语料库(如目标语语料库、学习者母语语料库、双语语料库、中介语语料库等)配合使用的积极效应;针对教材语料库的问题,提出解决方案,强调教材语料库在教学上的应用效果和转化效率。

论汉语中介语语料库建设的基本问题136-144

摘要：本文讨论汉语中介语语料库建设中互相关联的四个基本问题:1.语料有不同种类,应该对入库语料的种类和性质有清醒的认识;2.中介语语料的自然性不是不证自明的,应该对其自然性有所认识和把控,语料的连续性各不相同,应该有收集的规划、规则和说明;3.应注意语料的全面性和代表性,大而全的全面性面临分级对齐的巨大难题,局部的代表性有其不可替代的价值;4.中介语语料库长于展开语言要素的习得研究,难以直接进行认知层面的探究,语料的标注与否各有利弊,基于语料库的中介语研究应与习得者母语、目的语及教学输入语言相比勘方能更具解释力。